Dzisiejszym ćwiczeniem jest kot ministra. To kolejne ćwiczenie, które wychodzi zupełnie inaczej jeśli zrobi się je samodzielnie. Jeden z uczestników bezgłośnie wymawia kolejne litery alfabetu, a drugi w pewnym momencie mu przerywa. Litera, przy której był pierwszy uczestnik w momencie przerwania (na przykład „C”) staje się pierwsza literą długiego ciągu wyrazów (przymiotników), którymi możemy opisać tytułowego kota ministra np. Kot ministra jest cudowny Kot ministra jest cyniczny Kot ministra jest całkiem fajny Kot ministra jest czerwony …. Itd. Rundę zaczyna uczestnik, któremu przerwano recytowanie alfabetu. Kolejni uczestnicy kontynuując ćwiczenie podając po jednym przymiotniku na wylosowaną literę. Osoba, która powtórzy przymiotnik, który już się pojawił, albo nie potrafi podać nowego przymiotnika odpada z gry. Gra toczy się do momentu, aż w rozgrywce pozostaną 2-3, lub 1 osoba wygrana, wykazujące się najlepszą płynnością słowną i skojarzeniową. Nie wszystkie podane określenia muszą być przymiotnikami – sami ustalamy reguły ćwiczenia – nadrzędnym celem jest pobudzenie wyobraźni i funkcji intelektualnych. Ćwiczenie może pełnić funkcję rozgrzewki intelektualnej, wprowadzać w zagadnienia związane z umiejętnością abstrahowania..
poniedziałek, 17 lutego 2020
Kreatywność przymiotniki.
Dzisiejszym ćwiczeniem jest kot ministra. To kolejne ćwiczenie, które wychodzi zupełnie inaczej jeśli zrobi się je samodzielnie. Jeden z uczestników bezgłośnie wymawia kolejne litery alfabetu, a drugi w pewnym momencie mu przerywa. Litera, przy której był pierwszy uczestnik w momencie przerwania (na przykład „C”) staje się pierwsza literą długiego ciągu wyrazów (przymiotników), którymi możemy opisać tytułowego kota ministra np. Kot ministra jest cudowny Kot ministra jest cyniczny Kot ministra jest całkiem fajny Kot ministra jest czerwony …. Itd. Rundę zaczyna uczestnik, któremu przerwano recytowanie alfabetu. Kolejni uczestnicy kontynuując ćwiczenie podając po jednym przymiotniku na wylosowaną literę. Osoba, która powtórzy przymiotnik, który już się pojawił, albo nie potrafi podać nowego przymiotnika odpada z gry. Gra toczy się do momentu, aż w rozgrywce pozostaną 2-3, lub 1 osoba wygrana, wykazujące się najlepszą płynnością słowną i skojarzeniową. Nie wszystkie podane określenia muszą być przymiotnikami – sami ustalamy reguły ćwiczenia – nadrzędnym celem jest pobudzenie wyobraźni i funkcji intelektualnych. Ćwiczenie może pełnić funkcję rozgrzewki intelektualnej, wprowadzać w zagadnienia związane z umiejętnością abstrahowania..
Subskrybuj:
Komentarze do posta (Atom)

Brak komentarzy:
Prześlij komentarz
Uwaga: tylko uczestnik tego bloga może przesyłać komentarze.